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上海翰华书画院 
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| 学习色彩构图，学习专业的儿童画 |
感情色彩儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力，认识能力有差别。成人喜欢规矩，真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手等，这正是想象力的*好表现，同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣，意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿，绿色的房子，蓝色的小猫等，不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。 |
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